2016年教师招聘面试公告(转载)

  我觉得易公是个很专业的机构
  教材分析:
  学情分析:
  教学目标:
  2、 能力目标:通过调查发现生活中产品的不足,给人们生活带来的不便,有设计、更新产品为生活服务的意识,并进行简单的设计去解决问题。
  教学重点:
  教学难点:
  教学准备:课前小调查表、电视机变化的课件、其它物品变化的课件、
  教学流程:
  随着当今时代的变迁,我们的生活在不断地发生变化,上课伊始,我便在变化上做文章,介于对即将上课这个班级的了解,我会问:“同学们开学快一个月了,你们能说说咱们班都发生了什么变化了吗?”(板书:变化)学生畅所欲言,从不同层面展现班级的变化。接着我将及时引入本课主题,“在我们的生活中,小到我们的集体,大到社会、国家,在每个时期都发生着日新月异的变化。今天这节课我们就来共同交流、研究我们生活中的“变化”问题。首先我们先来研究研究电视机的发展变化。”(板书:从电视机 说起)
  活动一:七嘴八舌话电视
  电视机是我们每一个家庭中不可缺少的一件物品,学生对它再熟悉不过了,课前我让学生回家调查一下自己家的电视机是否进行过更换,什么原因,及更换的时间、款式和功能。上课后我首先会让他们在全班进行交流,学生调查情况有的会很详细,有的简单,但对电视机的变化都有一个较清晰的了解。并随机问学生通过调查有什么感受?(板书有关话题:生活需要、科技发展、生活水平)
  2、“新的课程标准强调教师不再是单纯的传递者,而是学生学习的合作者、引导者和参与者。”听了同学们的发言,我觉得调查情况受年龄影响,无法真正体现电视机的发展变化,于是我就会向学生介绍我家的电视机更换情况。“同学们你们知道吗?我像你们这样大时,家里只有一台黑白的14寸小电视机。(课件)频道要用旋钮,搜索节目还要用天线控制,有时候信号不好,什么也看不清。你们猜猜老师当时收看这台电视的心情怎么样?(学生众说纷纭,多数猜一定是不高兴。)其实老师当时还高兴得很呢!在那个年代能有这样一台电视收看就已经很满足了!不过渐渐地,我也像你们刚才说的那样,渴望能有一台色彩更鲜艳,收看更便捷的电视机。终于在我上小学四年级时,家里新买了一台彩色电视机还是日本原装的那,听爸妈说还很难买那!,大家再猜猜,我这回又是怎么想的?(学生又猜错了)为什么?是呀,还想看更好的呢!”教师幽默、风趣的谈话方式,使课堂轻松愉悦。
  这一环节让学生了解电视机的发展史,从黑白电视机、到彩色电视机、到大屏幕电视、到低辐射电视、到高清晰度电视等。让学生感受到电视机的发展变化是为了满足人们的需求。同时又会课件出示环保的低辐射电视机――不伤眼睛的液晶电视机,还有科技含量很高的等离子电视机、即将大量投入市场的3D电视机、惹人喜爱的卡通电视机。
  4、学生的感受不会很全面,教师及时的进行总结:随着社会的进步,科技的发展,生活水平不断的提高了,这样就促进人们产生很多新的需求,新的需求又会促进科学技术不断提高。(板书箭头)为了引入下一环节,我会很自然的拿起桌上的一个小杯子说:今天出门,为了携带方便,我就带了这么一个轻巧又不易损坏又不漏水的塑料旅行杯,多方便呀!同学们,你们有吗?拿出来?这真是哪里有需要,哪里就有创造!(板书:需要 创造)
  因为课前我都让孩子们做过调查,所以他们在小组交流及班级汇报中一定能够很快地说出来。此环节目的在于通过感受周围事物的变化,引导学生进一步明确:科学技术对人类生存与发展的重要影响,激发学生热爱科学,勇于探索、发明。
  “兴趣是最好的老师”,在动一动,想一想中充分调动学生的兴趣,才能使学生投入到课堂中来。这一活动是一个联系实际培养学生动手动脑能力的环节,但考虑到课上讨论的时间一定不够,学生想法也会有很多考虑的不够成熟。于是采取举办一次奇思妙想金点子行动,把点子写在自己的小卡片上,便于课下继续交流。学生们稍作思索后,便开始回答,一定是有的想发明这个,有的想改进那个。学生充分发挥想象,设计出更方便于生活的日常用品,也会梦想自己的创意能成为现实,热爱科学,努力学习良好氛围油然而生。我也会及时评价与总结:从同学们的创意里,我深受启发,仿佛看到了一个个小发明家小设计师正在冉冉升起!这样把大家把你们的金点子贴在这张爱心卡上,我下课粘到学校宣传栏里,让全校同学一起分享。这是学生们的尽头会更足,使课堂学习气氛达到高潮。
  “同学们,我们的社会之所以能发展,我们的生活之所以有变化,就是因为我们人类自己的不断创新,不断探索!正如奥林匹克精神所说的,我们将永远向着“更高、更快、更强”的方向前进着,同学们,让我们从现在开始努力学习,用一双睿智的眼睛去发现,一颗敏锐的头脑去思考,用我们勤劳的双手去创造,让我们的生活更加美好!”
  以上就是我对《从电视的变化说起》一课的说课内容,如有不当之处敬请各位领导、老师批评指正,谢谢大家!
  二、讲座安排:
  封闭特训班开课地址:南昌、赣州、九江、宜春、抚州、上饶、鹰潭、萍乡、鹰潭
  联系地址:南昌市洪都中大道208号,南昌一职内

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